October 9th, 2013

И про Сашину школу

Похоже, что все хорошо. Ну то есть насколько вообще бывает хорошо в школе - потому что я в школе работала много, и особых иллюзий на этот счет у меня нет. Но в целом все чрезвычайно неплохо.
Неделю назад я, как вы помните. разволновалась из-за прописей. Где же учительские записи "Старайся!" и "Пиши лучше!"? Где же прекрасное "Молодец!"? Почему единственная запись в Сашином дневнике "Опоздала" - и посвящена она пробке на Бекетовке, а отнюдь не моей прекрасной девочке?! И вообще, почему мне до сих пор никто ничего не сказал?! Ни о чем?!!
В тот же день я позвонила знакомой маме, чей сынок учится в параллельном классе. И она подтвердила: у них прописи проверяют ежедневно, слова "молодец", "старайся" и прочие "аффтар пеши есчо" на месте, каждому родителю, забирающему ребенка, учительница выдает развернутый психологический портрет, в концерте ко Дню Учителя участвует весь класс, вконтакте есть специальная группа, где учительница выкладывает домашние задания... В общем, я загрустила, полночи не спала и думала, как жаль, что не удалось в этот параллельный класс попасть.
А зря, между прочим. Спать по ночам надо, вот что. Потому что в течение двух следующих дней выяснилось:
- Прописи и в нашем классе проверяют каждый день. У всех. Просто исправляют в них буквы, если что-то не так. А у Саши, как выяснилось, так. Вот по математике не совсем так, поэтому и пометок побольше. Потому что математика девочку Сашу, к глубокой печали моей мамы, не интересует вовсе - так же, впрочем, как не интересовала она ни меня, ни Стаса, в первом классе, разумеется, еще незнакомых. Потом, правда, у меня был период, когда меня интересовала физика - но исключительно в изложении Перельмана и исключительно до конечной формулы, подставить в которую числа я была просто не в состоянии. У Стаса нечто аналогичное было с химией - интересно, в кого пойдет в этом смысле дите? Что не в бабушку, окончившую с медалью знаменитую сороковую, - уже очевидно.
- На концерт в актовый зал учительница решила детей не водить - потому что они маленькие, а там шумно и душно. И выступать на сцене для первоклашек - не самое простое занятие. Поэтому она просто готовит с ними спектакль к концу четверти (Саше дали роль Синей Королевы - синее платье уже есть, осталось сделать синюю корону).
- Родителям о детях наша учительница не рассказывает, потому что считает, что учеба детей - это их личное дело. И именно детей она всячески старается приучить к ответственности. Поэтому, кстати, нет и родительской группы вконтакте, зато уже к 15 сентября дети научились сами записывать задания в дневник. К слову, в последние дни, Саша уже делает уроки одна в комнате - раньше кто-то из взрослых должен был сидеть рядом.
- По второму образованию наша учительница психолог, и выпуски ее всегда считаются сильными и ровными, без любимчиков и маргиналов.
- На детей О.А. не повышает голос совсем. Думаю, что ей это трудно - она совсем миниатюрная, четвероклассники ее уже перерастают. Но и не заискивает, не сюсюкает. Ласковое имя или похвалу надо заслужить. Саша у нее с первых дней ходит в Сашеньках, а вчера рассказала, как о событии о том, что и Алену назвали Аленушкой. Зато произнося имя Захар учительница, по Сашиным словам, "уже немножко рычит":)
Вообще, насколько я успела понять, общий стиль в школе именно такой - спокойный и ровный. Крика я за месяц (один день веду там уроки, два-три дня забираю Сашу) не слышала ни разу ни от кого. Учителя доброжелательные и вежливые - Саше очень нравятся учительницы и по музыке, и по физкультуре (о своей учительнице физкультуры я уже никогда не научусь вспоминать без ужаса).
Неделю назад начался французский. Ведут молодые преподаватели из "Альянс Франсез". Сашке нравится очень - и учительница, и французские слова, и песенки! В перспективе будет еще маленький французский театр - ребята из 3 и 4 классов там уже ставят спектакли.
В общем, пока мы кажется, не ошиблись, приняв такое странное решение. Не престижный лицей в центре города, до которого три остановки, не частная школа, которая могла достаться совершенно бесплатно, а французская гимназия в девяти остановках. С лесом, шумящим под окнами, букинистическим магазинчиком в соседнем доме и ощущением спокойствия во всем.